Preocupante: Uno de cada dos colegios de La Libertad tiene riesgo alto de inundación debido a los fenómenos climáticos, principalmente fuertes lluvias, reveló el Centro Nacional de Estimación, Prevención y Reducción del Riesgo de Desastres (Cenepred). Justamente, en los que va del 20266, un total de 35 colegios han sido afectados por las precipitaciones intensas, lo que refuerza la necesidad de contar con una infraestructura educativa resiliente frente a emergencias.
Más aún, en 2025, el 41% de los colegios públicos de La Libertad presentó al menos un aula en mal estado. En particular, el 14% de estos locales educativos públicos tiene al menos un aula con el techo defectuoso. Aunque esta proporción es menor al promedio nacional (19%), supera a regiones vecinas como Lambayeque (12%) y Piura (12%).
Ante la infraestructura inhabitable, se instalan módulos prefabricados como una solución provisional. En 2025, el 8,4% de las edificaciones educativas en La Libertad correspondía a este tipo, más del doble que en 2019 (3,7%). Sin embargo, menos del 1% de estas estructuras cuenta con muros, columnas y techos en condiciones adecuadas. Además, pese a que el 69% de estas construcciones fueron instaladas por emergencia (11%) o de manera temporal (58%), llevan en promedio siete años en uso.
Grandes brechas
Además, solo el 40% de los colegios públicos cuenta con acceso a agua, desagüe y electricidad, muy por debajo del 94% registrado en los colegios privados. En conjunto, estas carencias afectan al 20% del total de estudiantes de la región (más de 110 mil). Con este nivel de riesgo y deterioro, la inversión pública resulta clave para cerrar brechas.
En 2026, el presupuesto inicial de inversión asciende a S/. 424 millones, 55% más que en 2025 en términos reales, lo que representa una oportunidad para avanzar en el cierre de brechas. Para aprovecharla, será clave fortalecer las capacidades técnicas de los gobiernos locales en la formulación y ejecución de proyectos educativos con mayor transparencia y seguimiento. En ese sentido, conviene impulsar mecanismos como las APP y las Obras por Impuestos (OxI) para acelerar la construcción de nuevos locales educativos y el fortalecimiento de la infraestructura existente.
